Absolwentka psychologii Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie. Certyfikowana terapeutka i diagnostka integracji sensorycznej. Doświadczenie w pracy z dziećmi i rodzicami zdobywała jako psycholog i wychowawca w przedszkolu. Aktualnie pracuje w jednej z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych w Warszawie, gdzie zajmuje się diagnozą dzieci w wieku od 0 do 7 lat. Na co dzień korzysta z wielu narzędzi diagnostycznych w tym ADOS-2 (Protokół obserwacji do diagnozowania zaburzeń ze spektrum autyzmu). Posiada doświadczenie w prowadzeniu grup wsparcia dla rodziców oraz zajęć grupowych dla dzieci.
Zwolenniczka holistycznego patrzenia na dzieci i ich rodziny. Nieustannie stara się pogłębiać swoja wiedzę, uczestnicząc w wielu szkoleniach i kursach (Trening Umiejętności Społecznych, Wybiórczość pokarmowa u dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej, Zaparcia nawykowe i moczenie u dzieci, Bajkoterapia jako metoda terapeutyczna wspierająca rozwój dziecka, Specjaliści 0-6: Praktycy Praktykom, Małe dziecko w spektrum autyzmu – perspektywa logopedy, psychologa i rodzica, Międzynarodowa Konferencja Naukowo-Szkoleniowa „Wyzwania XXI Wieku w Diagnozie i Terapii Zaburzeń Przetwarzania Sensorycznego”).
Proces diagnostyczny to przede wszystkim czas nawiązywania bezpiecznej relacji z dzieckiem, opartej na zaufaniu i wsparciu. Jest niepoprawną optymistką, skoncentrowaną na szukaniu najbardziej dostępnych i możliwych do realizacji rozwiązań. Entuzjastką wychowywania dzieci w nurcie Pozytywnej Dyscypliny.
Dewizą w pracy zawodowej są słowa pisarki Lya Fett Luft ,,Dzieciństwo to podstawa, po której będziemy chodzić przez całe życie”.